Licenciado en Educación y Gestión de Centros

Educativos

Perfil de ingreso

Perfil de egreso

El aspirante a cursar la Licenciatura en Educación y Gestión de Centros Educativos presentará las siguientes características:

 Conocimientos

• Conocimientos básicos de lectura, redacción, y expresión oral.
• Conocimientos básicos de matemáticas
• Conocimientos básicos de inglés

Habilidades

• Capacidad de organización, creativo, con iniciativa.
• Capacidad de solución de los problemas, el trabajo en equipo así como capacidad para adaptarse a diversos ambientes  y situaciones de alta competencia.
• Capacidad de análisis, reflexión, investigación y comunicación oral y escrita.
• Habilidad para las relaciones humanas y de negociación.

Actitudes

• Poseer actitudes y aptitudes de liderazgo participativo y emprendimiento.
• Interés humanístico en la formación de las personas y conciencia en el desarrollo de la sociedad.
• Visión multidisciplinaria, interdisciplinaria y transdisciplinaria

Los interesados deben cubrir además con los siguientes requisitos académicos:

• Tener terminados sus estudios a nivel Preparatoria
• Certificado de estudios de Preparatoria (original y copia)
• Acta de nacimiento (original y copia)
• Fotografías tamaño credencial e infantil en blanco y negro
• Certificado parcial en caso de revalidación

El Licenciado en Educación y Gestión de Centros Educativos es un profesional crítico y reflexivo que contribuye al desarrollo de estrategias para solucionar problemas que se presentan en el ámbito educativo a través de la identificación e investigación  de los mismos en los diferentes ámbitos de la educación.

El Licenciado en Educación y Gestión de Centros Educativos, al terminar sus estudios contará con los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:

Conocimientos

• Diseñar, instrumentar y evaluar  proyectos curriculares  tendientes a elevar la calidad educativa.
• Planear y diseñar proyectos de investigación para el análisis, solución y previsión de problemas sociales y educativos de cualquier nivel.
• Planear, organizar, coordinar y evaluar procesos de gestión en instituciones educativas para la mejora en calidad educativa.
• Desarrollar y promover procesos de formación permanente con una actitud de disposición al cambio y la innovación, utilizando los recursos científicos, tecnológicos y de interacción social que le permitan consolidarse como profesional autónomo.
• Ejercer la docencia y capacitación  promoviendo el desarrollo de la persona con sentido ético y científico.
• Diseñar, desarrollar y gestionar modelos pedagógicos basados en competencias que diversifiquen los entornos de aprendizaje a partir de las necesidades sociales y educativas.

Habilidades

• De negociación conducción y liderazgo
• Para solucionar problemas propios de su ejercicio profesional
• De análisis y síntesis
• De creatividad
• De iniciativa
• Habilidad para expresarse en forma oral y escrita.

Actitudes

• Conservar un alto nivel de responsabilidad
• Mostrar un auténtico compromiso con los valores humanos
• Participar por el bien social, con una conciencia ética y cívica.
• Justicia y equidad.
• Promover el aprendizaje permanente y actualización profesional
• Mostrar disciplina y tenacidad

Plan de estudios

PRIMER TETRAMESTRE
Introducción a la pedagogía
Psicología educativa I
Sociología de la educación
Introducción a la administración
Informática I
Taller de redacción
Ingles I